Wir möchten jungen Menschen mit Blindheit, Sehbehinderung und Hörsehbehinderung die bestmöglichen Chancen eröffnen, ihre eigenen Fähigkeiten zu entdecken und sich weiterzuentwickeln.
Der Unterricht am allgemeinen Gymnasium, am beruflichen Gymnasium, an der Fachoberschule für Gesundheit und an der Fachoberschule für Sozialwesen erfolgt gemäß den Lehrplänen des Landes Hessen. Die Berufsschule bietet sechs spannende und abwechslungsreiche Ausbildungen. Im Mittelpunkt stehen immer die Schüler*innen, die ihr Lernen aktiv mitgestalten.
Der Unterricht orientiert sich an den hessischen Kerncurricula und wird durch praxisnahe Projekte, internationale Austauschprogramme sowie kreative, musische und sportliche Angebote ergänzt.
Als Partnerschule des paralympischen Leistungssports bietet die Carl-Strehl-Schule besondere Fördermöglichkeiten.
Lernen in kleinen Klassen
Die Klassen der Carl-Strehl-Schule sind bewusst klein und umfassen in der Regel 6 bis 14 Schüler*innen. In den Lerngruppen lernen blinde, sehbehinderte, hörsehbehinderte und sehende Schüler*innen gemeinsam. Die sehenden Jugendlichen kommen aus dem Raum Marburg.
Die überschaubaren Klassengrößen ermöglichen eine intensive Betreuung, aktives Mitarbeiten und eine individuelle Förderung. Erfahrene Lehrkräfte gestalten den Unterricht mit modernen Medien und barrierefreien Materialien, die an die jeweiligen Bedürfnisse angepasst sind. Neben den fachlichen Inhalten stehen die Förderung von Selbstständigkeit, Orientierung, Mobilität und sozialen Kompetenzen im Mittelpunkt.
Entwicklung in Gemeinschaft
Das Lernen voneinander in Gemeinschaft und das Übernehmen von Verantwortung füreinander prägen unser Schulleben.
Inklusionsorientiert arbeiten die Fachkräfte in der Schule, in den dezentralen Wohngruppen des Internates und in den Schulungs- und Förderangeboten der Rehabilitationseinrichtung Hand in Hand.
Die blista unterstützt altersgerecht bei der Entwicklung von Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein und einem Ausbau der persönlichen Kompetenzen für eine gelingende Teilhabe inmitten unserer Gesellschaft.
Peter Audretsch
Schulleiter
An der Carl-Strehl-Schule gestalten wir in einem starken Team Bildungsprozesse und ermöglichen Entwicklungen im Sinne einer gelebten Inklusion. So befähigen wir junge Menschen mit und ohne Seheinschränkung zu einem selbstbestimmten Leben in Verantwortung für sich und andere.
Silke Roesler
stellvertretende Schulleiterin
Ein freundliches Miteinander ist das Fundament unserer Arbeit. Wir begleiten jeden Einzelnen und fördern individuelle Potenziale in kleinen Lerngruppen. Unser Ziel ist, junge Menschen so zu stärken, dass sie nach der Schule selbstbewusst und gut vorbereitet in das Studium oder die Arbeitswelt starten.
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